【專欄】高三下課程不用讀？不良學制扭曲正常教學

筆者離開教育界已經快十五年了，今年二月有幸得到朋友邀請，到某公立高中擔任高三物理教師，很快發覺現在的學制非常不正常，學生學測成績二月二十七日放榜，一半以上學生篤定有學校可以念了，看自己分數落點大概就知道可以讀那些學校學系。

現行的大學多元入學管道中，由「大學甄選入學委員會」所主辦的「甄選入學」為其一，其中又可分為「繁星推薦」與「申請入學」兩種。從二0一三年開始，透過「甄選入學」進入大學的人數已經超越「考試入學」，顯示「甄選入學」已逐漸成為大學升學的主流管道。簡單來說，「申請入學」是利用學測的成績為基礎，再加上學生個人在校成績與學科外的特殊優異表現，以作為進入大學的敲門磚。申請入學的同學最多可以申請6個校系，並經過各校系兩階段的甄選，通過後才能取得入學資格。

而學測考題除了國文、英文會考高三上學期課程之外，其它科目幾乎都只考高一和高二範圍，換句話說，高三課程尤其是三下，根本沒有幾個要讀，也不須讀。

成績名列前矛同學繁星推薦很快有結果，也有很多人在製作個人資料，要參加申請入學，上課的時候他們就直接在做那些資料，我們當老師的也不能制止，有的學生乾脆去某些開放教室製作資料(五月三十一日知道申請入學結果)，不來上課，主任說這是正常現象，一直都是這樣。整個三年級下學期的課程絕大部分人都不念。

也有人考七月十二和十三的分科測驗，必須認真讀完三下，但人數很少，每班平均不超過五個。我們這所學校是程度中等的公立學校，是個典型的代表，非特殊狀況。

這些不良學制對我們正常教學影響非常大，絕大部分學生相當於三年級下學期課程什麼都沒學到，而高中物理最精采的就在三下。

在此建議，不管是用什麼方法選才，一定要五月中後才能開始，因為高三課程五月初才結束。最簡單可行的方式是將寒假的學測改為五月中旬，考不滿意的七月中再考一次。讓我們高中三年級下學期的教學回歸正常，學生能完整學完高中整套課程。現在要上大學的學生不用上成功嶺，五月中開始選才一點也不晚，只是有些負責選才教授暑假休息時間縮短而已。