師大體育系訓練爭議　台教盟：拒絕恐懼與暴力、改革體育訓練文化

近日國立臺灣師範大學體育與運動科學系訓練爭議持續延燒，從女足隊事件、體操隊案件到相關延伸案例，引發社會對體育教育環境的廣泛討論。台灣教師聯盟今（22）日發布聲明指出，相關事件不僅是單一個案失序，更反映出長期存在於體育教育中的「訓練文化」問題，對於將羞辱、體罰甚至侵犯身體界線包裝為紀律與訓練的一部分的作法，聯盟表達高度遺憾並予以嚴正譴責。

教師聯盟指出，教育的目的不應建立在恐懼之上。過去威權時代遺留下來的打罵式管理與軍事化訓練模式，或許曾被認為能快速建立紀律，但在當代教育環境中，這樣的方式不僅無法真正提升學習效果，反而可能在學生心中留下長期的心理陰影與創傷。特別是在體育訓練體系中，教練與學生之間往往存在高度權力不對等的關係，當教練掌握上場機會、資源分配與未來發展時，學生往往難以拒絕或反抗，導致許多不當對待被壓抑、被合理化，甚至被誤認為是「必要的歷練」。

聯盟也強調，許多家長將孩子送進體育班與運動訓練體系，是出於對教育與專業訓練的信任，希望孩子能在良好的環境中成長並追逐夢想。然而在近期相關案件中，卻有學生被迫承受辱罵、體罰，甚至面對身體與尊嚴遭到侵犯的處境，這些情況都不應出現在任何教育場域。更令人不捨的是，不少學生是在長期承受壓力後，直到難以再忍受時才選擇站出來揭露經歷，付出的心理代價極為沉重。

針對相關問題，台灣教師聯盟呼籲政府與教育主管機關以此次事件為契機，全面檢討體育教育制度。聯盟建議，應強化校內外監督機制，建立不適任教練通報與查詢制度，並將「權勢不對等」納入性別平等與管教行為的判斷標準。同時，運動相關主管機關也應提出更明確的運動科學教學與訓練指引，以及兒少保護規範，讓第一線教學與訓練有清楚依循的制度基礎。

在具體政策建議方面，教師聯盟提出四項方向，包括建立全國一致的不適任教練資料庫與公開查詢機制，以避免問題人員跨校流動；制定具體且可操作的兒少運動訓練準則，納入身體界線、管教方式與心理安全指標；強化教練專業培訓制度，將人權教育、性別平等與兒少保護納為核心課程；以及設立具保護機制的獨立申訴管道，確保學生能在不受報復的情況下安心反映問題。

教師聯盟最後表示，教育的本質在於引導與成全，而非壓制與服從。唯有在尊重、理解與專業支持的環境中，學生才能真正發展潛能並建立自信。聯盟將持續與社會各界合作，推動制度改革，守護每一位孩子在安全且有尊嚴的環境中學習與成長，讓教育回到應有的方向。